это снова, это уже не будет иметь такого значения. Возможно, подумал Игорь, это шанс для Марины похвалить Артёма, что ему сейчас очень нужно.
— Раз мне нечего сказать, может, твоя мама скажет, что мы думаем обо всём этом, — предложил Игорь.
Марина сразу поняла, что он делает, и уловила намёк.
— Мы очень гордимся тобой, Артём. Ты поступил правильно. Это было очень смело, малыш.
Игорь и Артём поморщились.
— Думаю, Артёму не понравится, если мы будем называть его «малышом», — сказал Игорь Марине.
— Да. Я уже не ребёнок, — заявил Артём.
Услышав, как десятилетний мальчик заявляет, что он не ребёнок, Игорь едва не рассмеялся, но сохранил серьёзное выражение лица.
— Ты прав. Мы согласны, — сказал Игорь, надеясь, что Марина запомнит это на будущее.Марина внимательно наблюдала за Игорем, ища признаки того, что он злится из-за ужасных вещей, которые, должно быть, нашёл в её телефоне. Но кроме пульсирующей вены на его виске, она ничего не заметила.
После ужина Игорь и Артём включили телевизор, чтобы посмотреть один из любимых передач Артёма. Марина не была знакома с сюжетом или персонажами, потому что никогда не утруждала себя просмотром, но на этот раз решила присоединиться к ним.
Артём прижался к Игорю на диване. Оба игнорировали Марину, и она чувствовала себя чужой в собственном доме.
Это моя вина, подумала она. Я должна стать лучше.
Когда передача закончилась, пришло время Артёму ложиться спать. Как всегда, Игорь взял сына за руку и отвёл его в спальню. Он помог ему надеть пижаму, укрыл одеялом и сел, чтобы рассказать ему сказку.
Игорь никогда не читал Артёму из книг. Он придумывал истории специально для него. Это стало их ритуалом, который они оба любили.
— Хорошо, сегодняшняя история о мальчике по имени...
— Артём! — сразу сказал сын.
Они делали это так часто, что это стало автоматическим.
—. .. о мальчике по имени Артём. Артём был умным и смелым. Он хорошо учился в школе. Однажды он остановил двух старших мальчиков, которые издевались над малышами. Вот какой был Артём. У Артёма был папа, который работал...
— Инженером! — подсказал Артём.
— Верно. Инженером. Артём спросил папу, сложно ли быть инженером, и папа ответил, что работа требует много усилий, но это интересно. Он сказал, что инженерам нужно много учиться в школе и знать математику, поэтому Артём старался особенно усердно заниматься математикой. Артём был таким хорошим учеником, что после окончания университета он получил работу...
— Космонавтом!
Это было неожиданно. Раньше Артём говорил о том, что хочет быть пожарным, ковбоем, учителем, но никогда не упоминал космос.
— Точно! NASA наняло Артёма космонавтом. Поскольку он был таким умным и смелым, он стал отличным космонавтом. Однажды начальство в NASA спросило его, может ли он возглавить миссию по исследованию...
— Юпитера!
Юпитер. На Юпитере нет поверхности, на него невозможно приземлиться. Это усложняло дело. Хм...
— Верно. Юпитера. NASA попросило Артёма отправиться на космическом корабле исследовать Юпитер — самую большую планету. Одна из самых интересных вещей в Юпитере — это четыре ОГРОМНЫХ спутника! Их зовут Ганимед, Каллисто, Ио и Европа. Они намного больше Луны. Это целые миры! NASA поручило Артёму первым исследовать эти четыре больших мира. Он приземлился на Ганимеде, Каллисто и Ио. Он сделал много фотографий, собрал образцы и узнал всё, что смог. Потом он приземлился на Европе. Дело в том, что на Европе есть ОГРОМНЫЙ океан! Он покрыт льдом, но подо льдом — океан, такой же большой, как океаны на Земле. Когда он добрался до Европы, он просверлил лёд и отправил маленького робота-подлодку исследовать океан. Но когда робот опустился вниз, он обнаружил,