— Столько вопросов, мой молодой лорд, столько вопросов. На какой ответить первым?
Я знал, что должен быть осторожен в своих объяснениях. Его быстрый ум обнаружит пробелы, если они есть, и я не думал, что смогу просто сказать ему, что я из XXI века.
— Идеи приходят из изучения, Габрайн. Изучая одну вещь и размышляя над ней, мы иногда можем установить связи с другими вещами или подумать о том, как использовать то, что у нас уже есть, по-другому.
— Что ты имеешь в виду? - снова спросил он.
— Ну, например, колья и шипы. Мы веками использовали копья для охоты и в бою. Я просто подумал, как можно использовать заостренное дерево и железо немного по-другому, в более крупных масштабах, чтобы выполнять ту же функцию, что и копье.
— А, понимаю, – сказал он, и я видел, что он обдумывает это.
— Ты никогда не проливал масло из лампы? Когда пытаешься потушить пламя водой, оно не гаснет, а распространяется, поэтому я подумал, как масло можно использовать в более широком масштабе на воде, чтобы помочь победить викингов. И когда однажды я сидел у ручья, я заметил, как он прорезал канал через землю. Уровень воды в канале поднимался, когда шел дождь, как будто вода тянулась к нему. Когда я подумал об этом, мне пришло в голову, что, возможно, я мог бы создать новые каналы для сбора воды, которые притягивали бы воду, поэтому я попробовал это, и это сработало.
— Я понимаю, как человек может использовать свой ум и соединить все эти вещи, Скотт, но как насчет соли?
— Это было немного по-другому. Когда плаваешь, ты пробуешь морскую воду, поэтому знаешь, насколько она соленая. Я соединил эту мысль с наблюдением, что вода, кажется, исчезает, когда кипит. Если кипятить кастрюлю с водой достаточно долго, то в итоге остается меньше воды, чем было в кастрюле вначале. Поэтому я попробовал кипятить морскую воду, чтобы посмотреть, что произойдет, и смогу ли я извлечь из нее соль. Понимаешь? Я не делаю соль, она уже там. Все, что я делаю, - это извлекаю ее из воды.
— Так в этом нет никакой магии?
Я рассмеялся.
— Нет, Габрайн, нет никакой магии, просто нужно использовать свой мозг, чтобы думать, и даже тогда не всегда все получается так, как ты ожидаешь. Возьми, к примеру, луки. Я посмотрел на своих людей, использующих луки, и подумал, что больший лук будет лучше, он стреляет дальше. Чего я не ожидал, так это того, что большой лук будет так трудно натягивать, что людям понадобилось полгода, чтобы хотя бы начать им пользоваться.
— А что касается керамики, Скотт, даже я заметил, что мой гончар оставил глину сушиться на солнце. Так что твоя идея положить глину в печь, чтобы она затвердела, имеет смысл. Не знаю, почему никто раньше об этом не догадался.
— Кто-нибудь догадался бы, Габрайн. В конце концов, кто-нибудь использовал бы свою голову, чтобы думать, как я, как ты должен научить себя делать. Ищи закономерности. Подумай, как устроены вещи или как происходят события. Представь, что ты используешь разные вещи по-разному, чтобы делать разные вещи. Например, я думал о глине. Мы используем ее для хранения воды и других жидкостей, таких как эль. А что, если бы у нас был огромный горшок, который, лежа на боку, мог бы пройти большое расстояние? Если бы он был открыт с обоих концов, могли бы мы пропустить через него ручей и таким образом направить воду туда, куда нам нужно? Если бы мы могли это
Мой первый раз