тихо сидеть за партой, и в этом случае большая часть его наготы, и уж точно самая важная часть, была бы хорошо скрыта. Но было ясно, что в этом первом классе ему не так повезёт.
«Теперь, Сюзанна и Роберт, давайте не будем терять время. Не возражаете, если вы займете свои места перед классом?»
Как он и боялся, их просили продемонстрировать свою наготу, свои голые тела, всему классу. Он чувствовал, как его сердце ускоряется, а пенис съёживается, когда он шагнул к передней части комнаты.
«О, но подождите, я забегаю вперёд. Я просто так взволнована». Она мягко положила руку на плечо Роберта. «Бобби, не хочешь ли получить облегчение перед началом урока?»
Мужчинам-участникам Программы разрешалось снимать любое продолжительное сексуальное напряжение в течение первых пяти минут урока. Администраторы Программы беспокоились, что поддержание эрекции в течение длительного времени может быть нездоровым, а также неудобным, и они не хотели излишне обременять участников-мужчин. Поэтому преподавателям было поручено разрешать облегчение в начале каждого урока (лучше избавиться от этого сразу, чем прерывать занятия в ходе урока). Облегчение могло быть предоставлено преподавателем, самим студентом или его партнёром; в зависимости от того, что преподаватель считал наиболее подходящим.
Роберт нисколько не был заинтересован в получении облегчения. Честно говоря, он предпочитал избегать сексуального напряжения насколько возможно, и последнее, что он хотел, — это мастурбировать или быть отмастурбированным перед однокурсниками. К счастью, он мог вполне искренне сказать: «Нет, нет, мэм, я в порядке», поскольку это был первый урок, и он действительно чувствовал себя нормально.
Мисс Бейкер с облегчением это услышала. Она была открыта и рада присутствию участников Программы в своём классе, но должна была признать, что, лично для неё, было немного чересчур позволять парню мастурбировать перед её студентами. Нагота — это одно. Нагота — это нормально. Изображения голых мужских и женских форм были естественным явлением на уроке анатомии. Но эякуляции? Ну, это явно было бы весьма сексуальным по своей природе. Это был серьёзный академический курс.
Возможно, такое было бы приемлемо для курса человеческой сексуальности доктора Хиршфельда, но даже тогда это всё равно казалось немного перебором. Она посмеялась про себя при мысли о том, как доктор Хиршфельд заставляет Роберта мастурбировать в своём классе, чтобы продемонстрировать мужской оргазм. Идея была просто нелепой (см. «Моделирование для класса» для другого взгляда).
И без того было достаточно сложно заставить её студентов не хихикать и не посмеиваться, когда они видели картинки голого тела. Много раз она ловила студентов, листающих учебник вперёд, чтобы добраться до изображений голого тела, крупных планов мужских и женских форм. Некоторые даже рисовали маленькие каракули и карикатуры в своих книгах. Подростки могут вести себя так по-подростковому, когда дело доходит до наготы. Это была бесконечная проблема для неё — поддерживать должный декорум в классе. Почему они не могут вести себя как взрослые? Ну, это был явно глупый вопрос. В конце концов, они были, в лучшем случае, молодыми взрослыми, и некоторые их подростковые установки и поведение не исчезли полностью только потому, что им исполнилось восемнадцать, а некоторым даже девятнадцать.
Это была одна из причин, по которой она так热情支持 включение участников Программы в её класс. Они продемонстрировали бы её студентам более взрослую, здоровую позицию по отношению к наготе. Они точно не стали бы хихикать и посмеиваться, и она предполагала, что её студенты тоже не будут этого делать, уж точно не в их присутствии.
В любом случае, и к счастью, Роберт отклонил предложение. Слава богу, это был их первый урок дня. Она гадала, принял бы он предложение, если бы её класс был
Младший хозяин