своей идеи с учениками, а Скотт хотел обсудить некоторые дальнейшие планы, в частности, со своими корабелами. Он созвал мини-совет и представил идею строительства более крупных кораблей, достаточно больших, чтобы легко разместить на них печи и резервуары с водой, которые могли бы вырабатывать пар.
Он объяснил концепцию пара и то, как его можно использовать, по крайней мере теоретически, для приведения в движение кораблей. Его мастера обсуждали пропеллеры и способы использования пара. Они достаточно быстро поняли идею подшипников, и Скотт теперь пытался заставить их представить себе простой вал, который мог бы приводиться в движение паром и, в свою очередь, приводить в движение пропеллер. Они активно обменивались идеями, почесывая затылки. Скотт также призвал своих гончаров работать с монахами в Килкренане, чтобы построить больше и больше теплиц. Он обсудил идею гидропоники с монахами и теперь поднял ту же идею со своими мастерами. Он объяснил, что, возможно, удастся вырастить два урожая в год или, по крайней мере, значительно продлить вегетационный период, если им удастся это сделать.
Заставив их начать работу и воодушевив их своими идеями, Скотт с удовлетворением оставил их в покое. Он был рад видеть, что прибыло еще больше известняка, но заметил, что его склады были забиты под завязку торговыми товарами. Ему действительно нужно было найти рынки сбыта для них, поскольку Средиземноморье оказалось разочаровывающим. Он решил в ближайшее время навестить Мердока в Файфе, чтобы узнать, есть ли какие-то перспективы у торгового пути с Нидерландами.
Выполнив свои обязанности в Лоарне, Скотт отправился с Габрайном в Дунадд, чтобы проверить, как обстоят дела там. Все казалось в порядке, казначей эффективно выполнял свою работу.
Все были рады снова увидеть своего молодого короля, увидеть, как он растет и взрослеет.
Затем они вернулись в Инверари, чтобы провести тихое лето, как надеялся Скотт. Он понял, что с момента его прибытия в это время было очень мало периодов относительного мира, и мысленно сделал шаг назад, чтобы полностью осознать, насколько он погрузился в суровый образ жизни.
Скотт посетил школу, чтобы посмотреть, как идет обучение в лагере. Он был удивлен, увидев Хелл одну в большой классной комнате, но она объяснила, что уроки теперь проводятся только по вечерам. По-видимому, с приходом весны и лета у детей было много работы, в которой они могли помочь. Она рассказала Скотту о том, каких поразительных успехов уже удалось достичь, о том, как умны дети и как они жаждут знаний.
Скотт рассказал о сделке, которую он заключил, чтобы получить книги по семи гуманитарным наукам, и Хелла еще больше воодушевилась, лишь слегка сдержав свою радость, когда услышала, что все книги нужно будет перевести с латыни, прежде чем они станут пригодными для использования. Было ясно, что она не могла дождаться, когда получит новый материал, как для своего собственного развития, так и для детей.
В течение следующих нескольких дней Скотт вместе со своими мастерами разработал устройство, в которое можно было закачивать воздух для повышения температуры пламени. Он использовал часть вновь найденного угля в устройстве с насосом и был рад видеть, что эта комбинация наполнила его воздушный шар горячим воздухом. Жители Инверари с изумлением наблюдали, как он начал подниматься в воздух. К счастью, Скотт не забыл привязать воздушный шар, чтобы он не улетел. Он знал, что ему нужно будет поработать летом, чтобы освоить искусство полетов на воздушном шаре и отточить свой подход к использованию жаровни.
Сбор урожая был в самом разгаре, и в Далриаде царил мир. Скотт решил, что он и Габрайн могут позволить себе поездку к Мёрдоку в Файф, чтобы посмотреть, как
Там-тарам-тарах тетя