я даже не удивился той скорости, с которой стал копать яму самому себе. - Я понимаю, что ты расстроена. И понимаю чем. Но ответь мне - откуда такой вывод, откуда такое неверие в саму себя?
Ответом было лишь еле слышное шмыгание носа... Она по-прежнему смотрела в угол, и мне показалось, (может, просто показалось?), что никакие слова для неё не были важны. А важно было что-то... совсем другое. Но слишком нетипичным было... всё. Слишком уж не сходились, не собирались в осмысленную картину её реакции, её поведение, это было слишком странно! Мысль мелькнула - и растаяла, подхваченная водоворотом, образовавшимся на месте, где потонули мой педагогический опыт и объективность. И то, о чём мы говорили дальше, точнее, те слова, которые произносили наши губы, уже действительно были не важны.
— Валя. Пожалуйста. Ответь мне.
— Вссмниипыы... Чтоответиить?
— Так. Давай по порядку. Зачем тебе вообще сдался этот тверк?? - да, я понимаю, как это звучало. Да, принимаю любые камни в огород и даже ещё не окаменевшие камни. Но это сейчас... А тогда...
— Я же... Я же вижу... Как они... И как я... А вы... Вы даже не подошли!.. Ни разу...
— Валя. Я не подошёл потому, что просто даю тебе время адаптироваться, привыкнуть.
— Привыкнуть к чему?.. Что я хуже всех?.. - её опять согнуло, опять слишком правдиво и безыскусно, и я, нащупав опору под ногами, продолжил педагогический суицид:
— Валя. Опять всё с начала. С чего ты взяла, что ты хуже всех?
— С того, что я вииижу...
— Ага. Ты видишь - это хорошо!
— Да что...
— Старшего не перебивай, пожалуйста. Просто послушай.
— Вссспппь...
— Первое. Вы все делаете ужасно. Просто ужасно, и не спрашивай почему - у тебя не хватит квалификации, чтобы понять ответ.
Воцарившаяся тишина подсказала мне, что "сенсационное" заявление возымело нужный эффект.
— Второе. То, что ты смогла отследить и заметить разницу, говорит, что это как раз ты имеешь все шансы сделать всё так, как оно должно быть.
— Что?..
— Проще говоря, девчонки в группе не заморачиваются, правильно ли они делают. Просто делают в своё удовольствие. А ты, вместо того, чтобы заниматься тем же самым, устраиваешь анализ! Так кто из вас круче??
— Но делаю я хуже...
— Ну так тебе и танцевать некогда! Ты же нашла себе занятие поинтереснее!
По тому, как выпучилась на меня Валентина, я сделал вывод, что назревавшая истерика (или что это было?), пока что, забыта под напором логики.
Майн гот, как же я ошибался!
— Какое занятие?
Я захлопнул уже открытый для новых сентенций рот. И правда - с какой стати я подумал, что она меня понимает?? Да, вопрос с её стороны был, вопрос хороший, показавший, что какое-никакое объективное самосознание в этой девочке присутствует. Но это же не повод говорить с ней на равных! Скорее всего у неё какие-то свои причины и цели...
— Валя. Скажи честно: зачем ты ходишь в мою группу? - я спросил спонтанно, по наитию, и... попал.
Она вздрогнула так сильно, что даже я заметил. Скорее - дёрнулась, но не издала ни звука, сидя всё так же, опустив голову, только костяшки пальцев, вцепившихся в стул, вдруг побелели.
— Ну... девочки рассказывали... Стало интересно... Я пришла... Вы хорошо преподаёте... - всё это она пробормотала на каком-то одном выдохе, настолько невыразительном, однообразном и дежурном, что моё и так обострённое восприятие просто взвыло сиреной!
— А здесь и сейчас ты зачем?
Она молчала. И чем дольше молчала, тем муторнее становилось у меня на душе. Только не это. Только не подростковая влюблённость! Как я смогу объяснить ей, что ничего
Летняя ласка